O mapa completo, lição por lição, para os primeiros 12 meses de acompanhamento.
| Module 0: Your English Journey Begins! (Introdutório & Onboarding) | ||||
|---|---|---|---|---|
| Lição | Título | Objetivo Principal | ||
| 0.1 | Welcome to Your English Adventure! | Sentir-se acolhido e animado com a jornada de aprendizado. | ||
| 0.2 | Nice to Meet You! I'm Teacher Giu! | Apresentar o instrutor, construindo rapport e confiança. | ||
| 0.3 | The Flipping Map, Your Roadmap to Fluency | Apresentar a trajetória completa do aluno nos 12 meses de jornada. | ||
| 0.4 | Your Digital Classroom: Navigating the Flipping Platform | Entender como usar a plataforma Notion para assistir às aulas, enviar deveres de casa e ver as correções. | ||
| 0.5 | Mastering Your Learning: The FLIP Method in Action | Entender como o Método FLIP vai aprimorar sua experiência de aprendizado. | ||
| 0.6 | Meet Flipper: Your AI Talking Pal | Aprender o que é o Flipper e como configurá-lo no ChatGPT para praticar a fala. | ||
| 0.7 | Your Success Toolkit: All Your Course Deliverables | Apresentar todas as ferramentas e recursos que o aluno terá acesso durante o acompanhamento. | ||
| 0.8 | The Pillars of Language & Your Brain | Entender a importância de desenvolver todas as habilidades e como o cérebro aprende um novo idioma. | ||
| 0.9 | The Refer-a-Friend Program | Apresentar o programa de indicações aos alunos. | ||
| Module 1: Who Are You? Informações Pessoais & Fundamentos da Vida Diária (Mês 1) | ||||
| Lição | Título | Objetivo Principal | Gramática | Missão de Engajamento |
| 1.0 | Your Journey Starts Now | Ter uma prévia dos tópicos e habilidades fundamentais que serão abordados neste módulo. | N/A | Missão de Boas-vindas! Sua jornada começa agora! Para celebrar, que tal ir ao nosso post fixado de "Flipping Stories" no Instagram? Curta, salve para não perder nada, e deixe um comentário se apresentando para a turma. Vamos com tudo! |
| 1.1 | Hello, World! | Cumprimentar os outros e se apresentar usando frases básicas. | Verb "to be" (I am, you are) | |
| 1.2 | A Global Community | Perguntar e responder sobre origem/nacionalidade. | Wh- Question (Where) | |
| 1.3 | ABC, Easy as 123 | Aprender o alfabeto em inglês e como soletrar nomes. | Alphabet | |
| 1.4 | What's Your Story? | Perguntar e responder sobre profissões. | Articles (a/an) | |
| 1.5 | Meet My People | Apresentar membros da família e amigos. | Pronouns (He/She); Possessive Adjectives (my, your) | |
| 1.6 | A Picture in Words | Usar adjetivos simples para descrever pessoas. | Adjective placement | Missão de Impressões! Agora que você já está se aquecendo, que tal me mandar uma mensagem privada no Instagram? Pode ser um áudio ou texto me contando qual foi a sua primeira impressão da mentoria até agora. |
| 1.7 | This is Me! | Expressar gostos e desgostos simples. | Present Simple (I/you like/don't like) | |
| 1.8 | Counting the Moments | Contar e entender números até 100. | Singular/Plural Nouns | |
| 1.9 | On the Clock | Perguntar e responder sobre as horas. | Preposition of time (at) | |
| 1.10 | A Year in a Glance | Nomear e entender os dias da semana e os meses do ano. | Preposition of time (in, on) | |
| 1.11 | Now You're Talking! | Formular perguntas básicas com "Wh-" (What, Where, Who). | Question Words | |
| 1.12 | Module 1 Wrap-Up | Consolidar todo o vocabulário e gramática do Módulo 1. | Review of all Module 1 structures | |
| 1.X | You're a Flip Starter! | Celebrar a conclusão do primeiro módulo e reforçar o progresso feito. | N/A | Missão de Conquista! Parabéns, você é um Flip Starter! Para celebrar sua primeira grande conquista, vá ao post mais recente do meu feed e comente, com suas palavras, o que você achou mais legal de aprender neste primeiro módulo. |
| Module 2: Welcome Home! Vida Doméstica & Família (Mês 2) | ||||
| Lição | Título | Objetivo Principal | Gramática | Missão de Engajamento |
| 2.0 | Welcome Home | Ter uma prévia de como discutir sua casa e vida familiar em inglês. | N/A | Missão Conexão! Para começar o módulo, vá ao post mais recente do meu feed, curta, salve e marque nos comentários três amigos ou familiares que fazem sua casa ser um verdadeiro lar. |
| 2.1 | My Place | Descrever os cômodos de uma casa. | `There is/are` | |
| 2.2 | What's in the Room? | Descrever móveis e sua localização. | Prepositions of place (in, on, under, next to) | |
| 2.3 | Daily Chores | Falar sobre tarefas domésticas comuns. | Present Simple (I/you/we/they) | |
| 2.4 | Family Ties | Descrever mais relações familiares. | Possessive 's (My mother's name is...) | |
| 2.5 | What Are They Doing? | Descrever ações acontecendo em casa agora. | Present Continuous (all forms) | |
| 2.6 | My Neighborhood | Descrever a área onde você mora. | Adjectives for places | Missão de Compartilhamento! Se você está gostando do acompanhamento, que tal compartilhar um dos posts mais recentes que você achou útil nos seus stories? Não se esqueça de me marcar para eu comemorar com você! |
| 2.7 | A Helping Hand | Falar sobre animais de estimação e cuidar deles. | Verbs (feed, walk, play with) | |
| 2.8 | Always vs. Now | Diferenciar entre rotinas (Present Simple) e ações atuais (Present Continuous). | Present Simple vs. Present Continuous | |
| 2.9 | My Kind of Place | Expressar opiniões simples sobre sua vizinhança. | `I like... because...` | |
| 2.10 | Giving Commands | Entender e dar comandos e instruções simples em casa. | Imperative form | |
| 2.11 | Yes, We Are! | Fornecer respostas simples de sim/não e respostas curtas. | Short answers with "to be" (all forms) | |
| 2.12 | Module 2 Wrap-Up | Consolidar todo o vocabulário e gramática do Módulo 2. | Review of all Module 2 structures | |
| 2.X | Well Done! | Celebrar a conclusão do segundo módulo. | N/A | Missão de Valor! Tenho certeza de que algum amigo seu também se beneficiaria das dicas que posto. Encontre um post no meu feed que você achou útil este mês e compartilhe com três amigos via Mensagem Direta. |
| Module 3: Let's Eat Out! Comida & Restaurantes (Mês 3) | ||||
| Lição | Título | Objetivo Principal | Gramática | Missão de Engajamento |
| 3.0 | What's Cooking? | Ter uma prévia de como discutir comida e restaurantes em inglês. | N/A | Missão Bom Apetite! Para entrar no clima do módulo de comida, vá ao post mais recente do meu feed, curta, salve e comente o que você achou da dica. Para finalizar, deixe o emoji da sua comida favorita! |
| 3.1 | Breakfast, Lunch & Dinner | Falar sobre diferentes refeições e itens alimentares. | Countable/Uncountable Nouns | |
| 3.2 | How Much Is It? | Perguntar sobre quantidades e preços em um supermercado. | `How much...?` / `How many...?` | |
| 3.3 | At the Restaurant | Pedir comida e bebida educadamente. | `I would like...` (`I'd like...`); `Can I have...?` | |
| 3.4 | Tastes Delicious! | Descrever comida usando adjetivos de sabor básicos. | Adjectives | |
| 3.5 | My Favorite Recipe | Entender e dar instruções de culinária simples. | Imperative Verbs (Chop, Mix, Add) | |
| 3.6 | Eating Out or Staying In? | Expressar preferências sobre onde comer. | `I prefer... to...`; `I like... better than...` | Missão de Interação! Que tal praticarmos? Encontre um post recente que você gostou e compartilhe nos seus stories com uma enquete perguntando aos seus amigos a opinião deles sobre a dica. |
| 3.7 | A Seat for Two | Fazer uma reserva simples por telefone. | Future with `going to` | |
| 3.8 | A Culinary World | Falar sobre diferentes tipos de comida internacional. | Nouns for cuisines | |
| 3.9 | Kitchen Tools | Identificar utensílios de cozinha comuns. | Nouns | |
| 3.10 | I'm Starving! | Expressar fome e sede. | Adjectives | |
| 3.11 | Food for Celebration | Falar sobre comida relacionada a ocasiões especiais. | `On my birthday, we eat...` | |
| 3.12 | Module 3 Wrap-Up | Consolidar todo o vocabulário e gramática do Módulo 3. | Review of all Module 3 structures | |
| 3.X | You're a Flip Explorer! | Celebrar a conclusão do terceiro módulo. | N/A | Missão Flipping Stories! Parabéns, Flip Explorer! Para celebrar e inspirar, vá ao nosso post fixado "Flipping Stories". Deixe um comentário contando como está sendo sua experiência com a mentoria até agora e adicione a hashtag #aprenderingles no final. |
| Module 4: Building Your Future! Vida Profissional & Trabalho (Mês 4) | ||||
| Lição | Título | Objetivo Principal | Gramática | Missão de Engajamento |
| 4.0 | Let's Get to Work | Ter uma prévia de como discutir sua vida profissional em inglês. | N/A | Missão Carreira! O foco agora é o inglês profissional. Vá ao post mais recente do meu feed, curta, salve e marque três colegsa de trabalho que também iriam gostar da dica. |
| 4.1 | The Modern Office | Identificar itens e locais comuns no ambiente de trabalho. | `There is/are` | |
| 4.2 | My Work Routine | Descrever tarefas e rotinas diárias de trabalho. | Present Simple (He/She/It works) | |
| 4.3 | Can You Do It? | Falar sobre habilidades e competências profissionais. | Modal `can`/`can't` (ability) | |
| 4.4 | A Quick Email | Escrever um e-mail profissional simples. | Formal greetings/closings | |
| 4.5 | On the Phone | Lidar com ligações telefônicas profissionais básicas. | `Could I speak to...?`, `This is... speaking`, `I'm calling about...` | |
| 4.6 | What's the Plan? | Falar sobre projetos atuais e planos de trabalho futuros. | Present Continuous (for current projects); `going to` (for future plans) | Missão "A-ha"! Qual foi o "momento a-ha" que você teve neste módulo até agora? Me mande um áudio ou texto no direct contando aquela dica que fez tudo fazer sentido para você. |
| 4.7 | Friendly Advice | Dar e receber conselhos profissionais simples. | Modals `should`/`shouldn't` | |
| 4.8 | Job Talk | Discutir diferentes responsabilidades de trabalho. | Verbs (manage, organize, develop, create) | |
| 4.9 | Team Meetings | Participar de reuniões de equipe simples. | Phrases for meetings | |
| 4.10 | Solving Problems | Discutir problemas e soluções simples no local de trabalho. | `The problem is...`, `Maybe we can...` | |
| 4.11 | Lunch Break | Engajar em conversas casuais com colegas. | Small talk questions | |
| 4.12 | Module 4 Wrap-Up | Consolidar todo o vocabulário e gramática do Módulo 4. | Review of all Module 4 structures | |
| 4.X | Great Job! | Celebrar a conclusão do quarto módulo. | N/A | Missão de Compartilhamento! Conhecimento bom é conhecimento compartilhado. Encontre um post meu com uma dica que você achou valiosa e compartilhe via DM com três amigos que também precisam ver. |
| Module 5: The World is Ours! Viagens & Navegação (Mês 5) | ||||
| Lição | Título | Objetivo Principal | Gramática | Missão de Engajamento |
| 5.0 | Let's Go! | Ter uma prévia de como lidar com situações de viagem em inglês. | N/A | Missão Destino dos Sonhos! Para começar nossa viagem, que tal me mandar um áudio ou texto no direct contando, em inglês, qual é o seu 'dream destination'? |
| 5.1 | At the Airport | Entender vocabulário para check-in e embarque. | `I would like...`, `Can I have...?` | |
| 5.2 | A Room with a View | Reservar um quarto de hotel e fazer check-in. | `I have a reservation`, `I'd like to book a room` | |
| 5.3 | Getting Around | Falar sobre diferentes tipos de transporte. | Verbs (take, go by, drive) | |
| 5.4 | Where Did You Go? | Falar sobre uma viagem passada usando verbos regulares no passado simples. | Past Simple (Regular Verbs: -ed) | |
| 5.5 | An Amazing Trip | Falar sobre uma viagem passada usando verbos irregulares comuns no passado simples. | Past Simple (Irregular Verbs) | |
| 5.6 | Lost in the City | Pedir e entender direções simples. | Imperatives (Go, Turn); Prepositions (next to, across from) | Missão de Viajante! Se você se sentir orgulhoso do seu progresso, que tal compartilhar nos seus stories um post meu que te inspira a viajar? Me marque para eu repostar e comemorar com você! |
| 5.7 | Postcard from Paradise | Escrever um cartão postal simples sobre uma viagem. | Present Continuous (for describing the scene) | |
| 5.8 | Shopping for Souvenirs | Comprar itens e perguntar sobre preços. | `How much is this?`, `Do you have...?` | |
| 5.9 | Weather Talk | Discutir as condições do tempo e planejar de acordo. | Adjectives for weather | |
| 5.10 | Cultural Experiences | Descrever lugares visitados e experiências culturais. | `The people are...`, `The food was...` | |
| 5.11 | Planning Your Trip | Discutir planos e intenções de viagem futuros. | Future with `going to` | |
| 5.12 | Module 5 Wrap-Up | Consolidar todo o vocabulário e gramática do Módulo 5. | Review of all Module 5 structures | |
| 5.X | Bon Voyage! | Celebrar a conclusão do quinto módulo. | N/A | Missão de Inspiração! Este é um momento importante. Vá ao post mais recente e comente, em inglês, uma habilidade prática que você aprendeu na mentoria e que te deixa mais perto de viajar o mundo. |
| Module 6: An Apple a Day... Saúde & Bem-Estar (Mês 6) | ||||
| Lição | Título | Objetivo Principal | Gramática | Missão de Engajamento |
| 6.0 | Feeling Good | Ter uma prévia de como discutir saúde e bem-estar em inglês. | N/A | Missão Bem-Estar! O tema é saúde. Vá ao post mais recente do meu feed, curta, salve e marque três amigos que sempre te incentivam a ter hábitos saudáveis. |
| 6.1 | Parts of the Body | Nomear as principais partes do corpo. | `My ... hurts` | |
| 6.2 | What's the Matter? | Descrever sintomas e doenças comuns. | `I have a...` | |
| 6.3 | Doctor's Orders | Entender e dar conselhos de saúde simples. | Modals `should`/`shouldn't` (advice) | |
| 6.4 | An Apple a Day | Falar sobre hábitos alimentares saudáveis e não saudáveis. | Adverbs of Frequency (always, sometimes, never) | |
| 6.5 | Getting Active | Discutir diferentes tipos de exercício e sua frequência. | `How often do you...?` | |
| 6.6 | Time to Relax | Falar sobre estresse e técnicas de relaxamento. | `I feel stressed when...`, `To relax, I...` | Missão Metade da Jornada! Você chegou na metade da mentoria! Para celebrar, compartilhe um post do meu feed que te inspirou nos seus stories e me marque. Vamos comemorar juntos! |
| 6.7 | At the Pharmacy | Pedir remédios simples em uma farmácia. | `Can I have something for...?` | |
| 6.8 | Sleep Well | Discutir padrões de sono e sua importância. | `I sleep for... hours` | |
| 6.9 | Mental Health | Expressar emoções e discutir o gerenciamento do estresse. | `I feel... when...` | |
| 6.10 | At the Doctor's Office | Engajar em uma conversa simples com um médico. | Wh- questions with Past Simple | |
| 6.11 | Healthy Goals | Definir e discutir objetivos de saúde pessoais. | `I want to...`, `My goal is to...` | |
| 6.12 | Module 6 Wrap-Up | Consolidar todo o vocabulário e gramática do Módulo 6. | Review of all Module 6 structures | |
| 6.X | You're a Flip Navigator! | Celebrar a conclusão do sexto módulo. | N/A | Missão Flipping Stories! Parabéns, Flip Navigator! Para celebrar a metade da jornada, vá ao nosso post fixado "Flipping Stories" e deixe um novo comentário contando sobre sua evolução e o que mudou desde seu último relato. Adicione a hashtag #inglesonline no final. |
| Module 7: What's Up!? Relações Sociais (Mês 7) | ||||
| Lição | Título | Objetivo Principal | Gramática | Missão de Engajamento |
| 7.0 | Making Connections | Ter uma prévia de como discutir amigos e eventos sociais. | N/A | Missão Amizade! Para começar o módulo, vá ao post mais recente, curta, salve e marque três amigo que são importantes para você. |
| 7.1 | A Friend in Deed | Descrever a personalidade e aparência de um amigo com mais detalhes. | Comparative Adjectives (taller than, more friendly than) | |
| 7.2 | Let's Hang Out | Convidar alguém para uma atividade social e fazer sugestões. | `Would you like to...?`, `Let's...`, `How about...?` | |
| 7.3 | Yes, I'd Love To! | Aceitar e recusar convites educadamente. | `Yes, I'd love to.`, `That sounds great.`, `I'm sorry, I can't.` | |
| 7.4 | The Best Party Ever | Descrever um evento social passado. | Past Simple (Regular & Irregular Verbs) | |
| 7.5 | What's He Like? | Perguntar e responder sobre a personalidade das pessoas. | `What is he/she like?`, `He is...`, `She seems...` | |
| 7.6 | Keeping in Touch | Falar sobre como você se comunica com amigos. | Verbs (call, text, message, meet up with) | Missão de Valor! Encontre um post recente que te fez sorrir ou pensar. Que tal compartilhá-lo via DM com três amigos que também gostariam de ver? |
| 7.7 | That's a Great Idea! | Expressar concordância e discordância de forma simples. | `I agree.`, `I don't agree.`, `I think so, too.`, `I'm not so sure.` | |
| 7.8 | Group Activities | Participar efetivamente de atividades sociais em grupo. | `Let's work together`, `What's your idea?` | |
| 7.9 | Making New Friends | Iniciar amizades e construir conexões sociais. | `Hi, I'm...`, `Do you come here often?` | |
| 7.10 | Handling Disagreements | Lidar com conflitos e desacordos de forma construtiva. | `I understand, but...`, `I see your point, however...` | |
| 7.11 | Parties & Celebrations | Navegar em festas e eventos sociais comemorativos. | `Congratulations!`, `Happy birthday!`, `Cheers!` | |
| 7.12 | Module 7 Wrap-Up | Consolidar todo o vocabulário e gramática do Módulo 7. | Review of all Module 7 structures | |
| 7.X | You're a Social Star! | Celebrar a conclusão do sétimo módulo. | N/A | Missão Método FLIP! Agora que você já está bem familiarizado com o acompanhamento, vá ao nosso post fixado sobre o "Método FLIP". Deixe um comentário sincero contando o que você está achando do método e como ele está te ajudando. |
| Module 8: The Future is Now! Tecnologia & Habilidades Digitais (Mês 8) | ||||
| Lição | Título | Objetivo Principal | Gramática | Missão de Engajamento |
| 8.0 | The Digital Age | Ter uma prévia de como discutir tecnologia em inglês. | N/A | Missão Digital! O tema é tecnologia. Que tal me mandar uma DM contando qual aplicativo você mais usa no seu dia a dia para aprender ou praticar inglês? |
| 8.1 | My Favorite Gadget | Nomear e descrever dispositivos digitais comuns. | Adjectives | |
| 8.2 | Surfing the Web | Falar sobre o uso da internet e de websites. | Verbs (search, click, download, upload) | |
| 8.3 | Let's Connect | Discutir plataformas de mídia social e atividades. | Present Simple | |
| 8.4 | It's Not Working! | Descrever problemas técnicos simples. | `My ... is not working.`, `I can't...` | |
| 8.5 | Can You Help Me? | Pedir ajuda técnica educadamente. | `Can you help me with...?`, `Could you look at...?` | |
| 8.6 | Shopping Online | Falar sobre e-commerce e compras online. | Verbs (buy, order, pay, add to cart) | Missão de Interação! Que tal praticarmos? Encontre um post recente que te ensinou algo novo e compartilhe nos seus stories. |
| 8.7 | Virtual Meetings | Participar de videochamadas simples. | `Can you hear me?`, `My camera is off.`, `I will share my screen.` | |
| 8.8 | Apps & Software | Discutir aplicativos e softwares úteis. | `I use... to...` | |
| 8.9 | Digital Security | Entender dicas básicas de segurança e privacidade online. | Imperatives (Don't, Be) | |
| 8.10 | Streaming & Gaming | Discutir opções de entretenimento digital. | `I like to watch...`, `I play...` | |
| 8.11 | Learning Online | Navegar em plataformas e recursos de aprendizado online. | Nouns | |
| 8.12 | Module 8 Wrap-Up | Consolidar todo o vocabulário e gramática do Módulo 8. | Review of all Module 8 structures | |
| 8.X | You're a Digital Pro! | Celebrar a conclusão do oitavo módulo. | N/A | Missão de Conexão 2.0! Agora que estamos mais conectados, vá ao nosso post fixado 'Quem eu sou' e comente com uma frase em inglês sobre algo que temos em comum. |
| Module 9: Ka-Ching! Finanças Pessoais (Mês 9) | ||||
| Lição | Título | Objetivo Principal | Gramática | Missão de Engajamento |
| 9.0 | Money Talks | Ter uma prévia de como discutir dinheiro em inglês. | N/A | Missão Finanças! O tema é dinheiro. Vá ao post mais recente do meu feed, curta, salve e comente como aprender inglês pode te ajudar financeiramente, seja para economizar em uma viagem ou para ganhar mais na sua carreira. |
| 9.1 | Cash or Card? | Falar sobre dinheiro, moeda e métodos de pagamento. | Large numbers | |
| 9.2 | At the Bank | Entender e usar vocabulário para transações bancárias básicas. | `I'd like to...` | |
| 9.3 | My Budget | Discutir orçamento pessoal, renda e despesas. | `I spend money on...`, `I save money` | |
| 9.4 | A Good Deal | Falar sobre compras, promoções e descontos. | `It's on sale`, `I got a discount` | |
| 9.5 | I Need vs. I Want | Diferenciar entre necessidades e desejos. | `I need...`, `I want...` | |
| 9.6 | Saving for the Future | Falar sobre economizar dinheiro e metas financeiras. | `I'm saving for...` | Missão Conhecimento! Conhecimento bom é conhecimento compartilhado. Encontre um post meu com uma dica interessante, salve-o e compartilhe via DM com três amigos que precisa dessa dica. |
| 9.7 | Consumer Behavior | Comunicar sobre hábitos de compra e decisões de gastos. | Adverbs of frequency | |
| 9.8 | Bills & Expenses | Lidar com pagamentos de contas e gerenciamento de despesas. | Verbs (pay, receive, owe) | |
| 9.9 | Credit & Loans | Entender sistemas de crédito e processos de empréstimo. | Nouns | |
| 9.10 | Financial Goals | Definir e discutir objetivos financeiros pessoais. | `My goal is to...` | |
| 9.11 | Financial Emergencies | Lidar com emergências financeiras e despesas inesperadas. | `What should I do?`, `I need help` | |
| 9.12 | Module 9 Wrap-Up | Consolidar todo o vocabulário e gramática do Módulo 9. | Review of all Module 9 structures | |
| 9.X | You're a Financial Whiz! | Celebrar a conclusão do nono módulo. | N/A | Missão de Metas! Colocar metas no mundo ajuda a realizá-las! Vá ao post mais recente do meu feed e comente em inglês com uma meta financeira que você tem para o próximo ano. Ao final, adicione a hashtag #inglesfluente. |
| Module 10: Show Business! Artes & Entretenimento (Mês 10) | ||||
| Lição | Título | Objetivo Principal | Gramática | Missão de Engajamento |
| 10.0 | Let's Have Fun | Ter uma prévia de como discutir artes e entretenimento em inglês. | N/A | Missão Entretenimento! Para começar, que tal me mandar uma DM contando qual é a sua série ou banda favorita do momento? |
| 10.1 | Lights, Camera, Action! | Falar sobre filmes e diferentes gêneros. | Past Simple | |
| 10.2 | What's Your Favorite Song? | Discutir gêneros musicais e preferências pessoais. | `I like listening to...` | |
| 10.3 | A Good Read | Falar sobre livros e hábitos de leitura. | `I'm reading...`, `The book is about...` | |
| 10.4 | At the Museum | Discutir arte e descrever obras de arte simples. | Adjectives | |
| 10.5 | Game On! | Falar sobre esportes e jogos. | Verbs (play, watch, go) | |
| 10.6 | A Night Out | Fazer planos para sair para se divertir. | `Do you want to...?`, `What's on?` | Missão "English on the Go"! Encontre um post recente que você gostou. Compartilhe nos seus stories e não se esqueça de me marcar! |
| 10.7 | My Favorite Hobby | Falar sobre vários hobbies e como você passa seu tempo livre. | `In my free time, I...` | |
| 10.8 | Live Performances | Comunicar sobre teatro e experiências de apresentações ao vivo. | Past Simple | |
| 10.9 | Streaming Shows | Navegar em discussões sobre televisão e plataformas de streaming. | Present Continuous for future | |
| 10.10 | Festivals & Events | Comunicar sobre festivais e celebrações culturais. | `There is a festival...` | |
| 10.11 | Comedy & Humor | Entender e discutir comédia e humor no entretenimento. | Adjectives | |
| 10.12 | Module 10 Wrap-Up | Consolidar todo o vocabulário e gramática do Módulo 10. | Review of all Module 10 structures | |
| 10.X | You're a Culture Expert! | Celebrar a conclusão do décimo módulo. | N/A | Missão Hobby! Que tal me mandar um áudio no direct do Instagram me contando em inglês um pouquinho sobre o seu hobby favorito? Adoraria conhecer mais sobre você! |
| Module 11: There's Nothing Like Fresh Air! Natureza & Meio Ambiente (Mês 11) | ||||
| Lição | Título | Objetivo Principal | Gramática | Missão de Engajamento |
| 11.0 | The Great Outdoors | Ter uma prévia de como discutir a natureza e o meio ambiente. | N/A | Missão Natureza! O tema é o meio ambiente. Para começar, vá ao post mais recente do meu feed, curta, salve e comente em inglês qual lugar na natureza você sonha em conhecer. |
| 11.1 | What a View! | Descrever paisagens naturais. | Adjectives | |
| 11.2 | Animal Kingdom | Nomear animais comuns e falar sobre seus habitats. | `Lions live in...` | |
| 11.3 | What's the Weather Like? | Descrever o tempo e entender uma previsão simples. | `It's...`, `It will be...` | |
| 11.4 | The Four Seasons | Falar sobre as estações e o clima básico. | `In the summer...` | |
| 11.5 | A Greener World | Discutir problemas ambientais simples. | `We should...` | |
| 11.6 | Simple Actions | Falar sobre ações simples para ajudar o meio ambiente. | Verbs (recycle, reuse, reduce, save) | Missão de Paz! A natureza nos traz paz. Que tal compartilhar um post recente meu que te trouxe uma boa sensação nos seus stories para inspirar seus amigos? Lembre-se de me marcar! |
| 11.7 | Outdoor Fun | Discutir atividades recreativas ao ar livre. | `I like to go...` | |
| 11.8 | Natural Disasters | Entender e discutir desastres naturais e respostas de emergência. | Nouns | |
| 11.9 | Sustainable Living | Discutir práticas de vida sustentável e escolhas ecológicas. | `I try to...` | |
| 11.10 | Renewable Energy | Discutir fontes de energia renovável e tecnologia limpa. | Nouns | |
| 11.11 | National Parks | Discutir parques nacionais e áreas naturais protegidas. | `I would like to visit...` | |
| 11.12 | Module 11 Wrap-Up | Consolidar todo o vocabulário e gramática do Módulo 11. | Review of all Module 11 structures | |
| 11.X | You're an Eco-Warrior! | Celebrar a conclusão do décimo primeiro módulo. | N/A | Missão Fotógrafo! Que tal me mandar uma DM com uma foto de um lugar na natureza que você tirou? Descreva a foto em inglês para mim, contando o que te traz uma boa sensação nela. Vou adorar ver! |
| Module 12: What's on the News? Eventos Atuais & Mídia (Mês 12) | ||||
| Lição | Título | Objetivo Principal | Gramática | Missão de Engajamento |
| 12.0 | What's New? | Ter uma prévia de como discutir notícias e mídia em inglês. | N/A | Missão Notícias! O tema são eventos atuais. Para começar, vá a um dos posts mais recentes do meu feed, curta, salve e comente como a dica do post pode te ajudar a entender melhor as notícias e o mundo em inglês. |
| 12.1 | Reading the News | Identificar diferentes tipos de notícias e fontes de notícias. | Simple Passive (was reported) | |
| 12.2 | What Do You Think? | Expressar opiniões simples sobre tópicos do dia a dia. | `I think...`, `In my opinion...`, `I believe...` | |
| 12.3 | A Look at the World | Entender e falar sobre uma notícia simples. | Past Simple Review | |
| 12.4 | Sports Talk | Discutir notícias e eventos esportivos. | Superlative Adjectives (the best, the fastest) | |
| 12.5 | Entertainment Buzz | Discutir notícias de entretenimento e cultura pop. | `Have you heard about...?` | |
| 12.6 | Fact or Opinion? | Distinguir entre informação factual e opiniões pessoais. | `The article says...` (fact) vs. `I feel...` (opinion) | Missão de Reflexão! Estamos quase no fim! Que tal me mandar uma DM em áudio ou texto refletindo sobre como o método te ajudou a evoluir nos últimos 12 meses? |
| 12.7 | Your English Future | Refletir sobre a jornada de aprendizado e definir metas futuras. | `Now I can...`, `I want to...` | |
| 12.8 | Global Events | Entender e discutir notícias internacionais e eventos globais. | Nouns for global issues | |
| 12.9 | Local Community News | Engajar-se com notícias locais e questões da comunidade. | `In my city...` | |
| 12.10 | Social Issues | Discutir questões sociais e desafios da sociedade. | `It's important to...` | |
| 12.11 | Media Literacy | Desenvolver habilidades de pensamento crítico sobre o consumo de mídia. | `Is this true?`, `What is the source?` | |
| 12.12 | The Final Chapter | Consolidar todo o vocabulário e gramática da mentoria de A2. | Full A2 Review | |
| 12.X | You're a Flip Pathfinder! | Celebrar a conclusão da mentoria A2 e reforçar o progresso feito. | N/A | Missão de Formatura! Você conseguiu! Você é um Flip Pathfinder! Para sua celebração final, vá ao nosso post fixado "Flipping Stories", deixe seu relato final sobre sua jornada e adicione a hashtag #falaringles. |
| EXTRA Module: Beyond the Basics | ||||
| Lição | Título | Objetivo Principal | ||
| X.1 | The Elusive 'Th': Mastering English Pronunciation Challenges | Desmistificar o som do 'Th' e outros desafios comuns de pronúncia. | ||
| X.2 | English Around the World: Accents and Varieties | Apresentar aos alunos a diversidade de sotaques e variedades do inglês. | ||
| X.3 | The Power of Phrasal Verbs: Unlocking Natural English | Explicar o conceito e o uso comum de phrasal verbs. | ||
| X.4 | Learning Hacks: Maximizing Your English Study Time | Fornecer técnicas de estudo avançadas e dicas de produtividade para o aprendizado de idiomas. | ||
| X.5 | Things you don't know you know: Unlocking Your Hidden Vocabulary | Reconhecer e utilizar palavras comuns em inglês que já fazem parte do seu dia a dia, construindo confiança com um vocabulário familiar. | ||
| X.6 | English for Specific Purposes: A Glimpse into Specialized Fields | Oferecer uma breve introdução ao inglês usado em campos profissionais específicos. | ||
| X.7 | Common English Idioms and Expressions | Apresentar expressões idiomáticas de uso frequente em inglês. | ||
| X.8 | Understanding English Culture Through Language | Explorar como a língua reflete a cultura em países de língua inglesa. | ||
| X.9 | The Power of Storytelling in English | Incentivar os alunos a usar o inglês para contar histórias e narrativas pessoais. | ||